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3. OG / Sprache & Pädagogik
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Böpple, Gerlinde
Das Anti-Stress-Buch für die Schule
Entspannungsübungen und Selbsthilfestrategien zum Stressabbau für Kinder von 6 bis 12 Jahren
Mülheim an der Ruhr : Verl. an der Ruhr , 2015 - 109 S. : 16,95 EUR ISBN 978-3-8346-2712-4
Böpple will Lehrern zeigen, wie sie Schülern im Alter von etwa 6 bis 12 Jahren helfen können, mit Stressbelastungen im Schulalltag besser umzugehen. Mit Übungen des Autogenen Trainings und der Prog...
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Boepp
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Rogers, Bill
Classroom-Management
Das Praxisbuch
(
Pädagogik-Praxis )
Weinheim [u.a.] : Beltz , 2013 - 237 S. : 24,95 EUR ISBN 978-3-407-62796-4
Dieses Praxisbuch beleuchtet die Wechselbeziehung zwischen Schülern und Lehrern. Wie schafft man eine Lernumgebung, die nicht permanent gestört wird? Routinen, Kompetenzen, Ermutigung, Konsequenzen...
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Roge
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Tolhurst, Judith
Coaching und Mentoring für Lehrkräfte
[Schülern Selbstvertrauen beim Lernen geben ; Führungsqualitäten von Lehrkräften ausbauen ...]
(
Teacher's Guide )
Köln : Aulis , 2012 - IX, 260 S. : 24,90 EUR ISBN 978-3-7614-2845-0
Die Autorin betrachtet Coaching-Techniken im pädagogischen Kontext und zeigt, wie sie an Schulen eingesetzt werden können; mit Fallstudien und zahlreichen "Versuchen Sie es damit"-Praxistipps.
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Tolh
Sachbuch
101484459
entliehen
(bis 09.07.2024)
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Schuster, Beate
Führung im Klassenzimmer
Disziplinschwierigkeiten und sozialen Störungen vorbeugen und effektiv begegnen ; ein Leitfaden für
Berlin [u.a.] : Springer VS , 2013 - VII, 183 S. : 14,99 EUR ISBN 978-3-642-37673-3
Mobbing, Ausgrenzung: Die Professorin für pädagogische Psychologie erläutert praxisnah, wie man in der Schule damit professionell umgeht und vorbeugt anhand von Themen wie Lehrerverhalten, Diszipli...
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Schuste
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Dannemeyer, Petra
Das NLP-Praxisbuch für Lehrer
effektive Handlungsstrategien für den schulischen Alltag ; was Schüler für effektives Lernen brauche
(
Coaching fürs Leben )
Paderborn : Junfermann , 2015 - 166 S. : 22,90 EUR ISBN 978-3-95571-335-5
Die beiden Autoren zeigen, was Lehrer im Klassenzimmer mit NLP anfangen können. Mit vielen Beispielen aus dem pädagogischen Alltag.
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Dann